Projekty unijne

Z wielką przyjemnością informujemy, że w ramach dofinansowania ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie realizować projekt: Dbaj o środowisko, ponad wszystko nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000117566 w ramach, którego na mobilność zagraniczną do współpracującej szkoły w Grecji będzie miało możliwość pojechać 30 naszych uczniów oraz
5 opiekunów. Planowana data mobilności to 15/09/2024 - 28/09/2024 r.

Naszym głównym celem jest zmotywowanie uczniów do nauki języka angielskiego poprzez bezpośredni kontakt
z uczniami ze szkoły partnerskiej. Podczas mobilności uczniowie będą uczęszczali na zajęcia wraz z greckimi kolegami
i będą zaangażowani w mówienie w języku angielskim, przełamią swój strach i bariery językowe powstrzymujące ich przed mówieniem  oraz przekonają się, że nauka języka ma wymiar praktyczny w ich życiu i może przynieść wiele wymiernych korzyści.

JUŻ MOŻNA SIĘ ZGŁASZAĆ

Wszystkich uczniów, którzy są chętni do wzięcia udziału w projekcie prosimy o zapoznanie się z regulaminem rekrutacji, wypełnienie „Karty Zgłoszenia do Mobilności” zgodnie z instrukcją  (dostępnych w załącznikach) oraz dostarczenie go
w terminie od 6 czerwca 2024 r. od godz. 10.00 do 13 czerwca 2024 r. do godz. 12.00 do sekretariatu szkoły.

Wszelkie informacje o projekcie można uzyskać u wychowawców klas.

Zgłaszajcie się póki nie jest za późno!

Projekt ,,Dbaj o środowisko, ponad wszystko”  realizowany w ramach PROGRAMU FUNDUSZE EUROPEJSKIE DLA ROZWOJU SPOŁECZNEGO 2021 – 2027 współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. Zgodnie z ww. umową finansową maksymalna kwota dofinansowania wyniosła 220 451,32 zł i objęła dofinansowanie w proporcji 82,52% (181916,43 zł) budżet środków europejskich i 17,48% (38534,89 zł) środków budżetu krajowego.

Czas trwania projektu: 02.07.2023 r. – 01.04.2024 r.

Projekt miał na celu promowanie zachowań proekologicznych i zdrowego stylu życia, zachęcanie do aktywności fizycznej na świeżym powietrzu, wymianę doświadczeń oraz podniesienie kompetencji językowych uczniów z uwzględnieniem przełamywania barier w porozumiewaniu się językiem angielskim. Skierowany był do uczniów klas IV – VIII, wzięło w nim udział 30 uczniów i 5 opiekunów.

Naszym głównym założeniem było umożliwienie uczniom pozyskiwania kompetencji językowych w sposób naturalny poprzez realizację konkretnych tematów w międzynarodowej grupie. W tym przypadku tematów ekologicznych i związanych ze zdrowym stylem życia, kształtowaniem czy też zmianą nawyków żywieniowych, większym zainteresowaniem sportem i zdrowym sposobem życia. Głównymi celami projektu było: zmotywowanie uczniów do nauki języka angielskiego poprzez bezpośredni kontakt z uczniami ze szkoły partnerskiej. Podczas mobilności uczniowie uczestniczyli w zajęciach wraz z greckimi kolegami, z którymi porozumiewali się tylko w j. angielskim, dzięki temu przełamali swój strach i barierę językową powstrzymującą  ich przed mówieniem.

Kolejnym celem było kształtowanie postawy proekologicznych i prozdrowotnych wśród naszych uczniów aby były one traktowane przez nich gdy dorosną  jako prawidłowe i ważne. Dzięki realizacji mobilności i współpracy ze szkołą partnerską również ten cel udało nam się  zrealizować. Nasi uczniowie w trakcie zajęć i warsztatów prowadzonych w szkole partnerskiej mieli okazję zapoznać się z zasadami zdrowego stylu  życia, zasad recyklingu (porównali zasady panujące w Polsce z zasadami panującymi w Grecji), zasady segregacji odpadów, dbania o środowisko naturalne. Dodatkowo dzięki udziałowi projekcie uczniowie: poszerzyli swoje wzorce kulturowe oraz zdobyli doświadczenie we współpracy w międzynarodowym  środowisku a także realizacji zadań w ramach projektów i z podziałem kompetencji i odpowiedzialności pomiędzy uczestników zespołów projektowych, co wzmocniło ich kompetencje w zakresie efektywnej współpracy w grupie, ale również w zakresie planowania, wyznaczania i egzekwowania zadań - poszerzyli kompetencje społeczne. Projekt przyczynił się  również  do rozwoju zawodowego pracowników szkoły jak i rozwoju samej placówki. Skłonił uczestników do efektywnej współpracy, wymiany doświadczeń, ewaluacji własnej pracy. Wpłynął pozytywnie na relacje miedzy nauczycielami, uczniami i nauczycielami i tym samym na jakość pracy szkoły.

Mamy nadzieję  że aktywne uczestnictwo naszych uczniów w projekcie pozwoli im, dzięki zdobytym kompetencjom, na wykorzystanie zdobytej wiedzy i poznanych narzędzi w przyszłym życiu zawodowym i prywatnym.

Młodzież brała również udział w programie kulturowym w ramach, którego miała możliwość zwiedzenia: Meteorów, wyspy Skiatos itp.

 Efekty realizowanego projektu są następujące:

• komunikacja i przełamywanie barier, integracja i poznawanie odmiennej kultury oraz praca w grupach projektowych, dyskusja;
• wspólne działania zmierzające do kształtowania umiejętności i kompetencji językowych i ekologicznych;
• komunikacja w języku angielskim, poznawanie nowych słów, konstrukcji gramatycznych oraz przełamanie bariery językowej;
• poznanie regionu, w którym odbywała się mobilność, historii i zabytków Grecji;
• zapoznanie się z klimatem i warunkami środowiskowymi w Grecji, poznanie charakterystycznych elementów przyrody greckiej, roślin, zwierząt oraz ich porównanie z krajem ojczystym;
• opanowanie nowych pojęć z zakresu ekologii i ochrony środowiska oraz dobrych i złych praktyk ekologicznych;
• wspólne wypracowanie pomysłów, co można zrobić dla ochrony przyrody w swoim środowisku - szkole, domu, jak o nie dbać, kształtowanie nawyków proekologicznych;
• poznanie zasad zdrowego odżywiania i bezpiecznego wypoczynku, życia w symbiozie z otaczającym środowiskiem.